新闻列表
- 《开发小学同伴互助式的特色活动 优化学生成长环境的案例研究》阶段总结 [2014-09-28]
- 《开发小学同伴互助式的特色活动 优化学生成长环境的案例研究》讲座材料 [2014-09-28]
- 《开发小学同伴互助式的特色活动 优化学生成长环境的案例研究》会议记录 [2014-09-28]
- 《开发小学同伴互助式的特色活动 优化学生成长环境的案例研究》过程记录 [2014-09-28]
- 《开发小学同伴互助式的特色活动 优化学生成长环境的案例研究》大事记 [2014-09-28]
- 南京市景明佳园小学办学特色——“科学认读”社区文化识字校本教材 [2014-09-22]
- 江苏省教育学会“十二·五”规划重点课题子课题 以社区文化为主题的科学认读校本研究 研究过程 [2014-06-30]
- 江苏省教育学会“十二·五”规划重点课题子课题 以社区文化为主题的科学认读校本研究 研究方案 [2014-06-30]
- 小学语文课堂教学的情感熏陶艺术研究 [2014-06-30]
- 小学班主任与学生沟通的问题与对策研究 [2014-06-30]
- 小学英语互动式教学中培养学生思维能力的策略研究 第五期个人课题（结题） [2014-06-27]
- 复习引领学生终生发展的有效途径 第六期个人课题（结题） [2014-06-27]
- 小学生读写结合小课题研究（结题） [2014-06-27]
- 小学生读写结合小课题研究（过程性资料） [2014-06-27]
- 小学教育惩罚的有效性研究 第八期个人课题（过程性资料） [2014-06-27]
- “交互式电子白板在小学英语课堂教学中的应用研究”——研究成果 [2014-06-23]
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