学生教育中学生环境保护意识的研究

景明佳园小学 李娜娜

一、课题研究的指导思想、理论基础

环境保护已成为当今全球的焦点问题，目前水、气、渣、声、光、波的污染严重的威胁着人类的生存和发展，国家立法部门出台了相关的法律法规，通过多渠道保护人类赖以生存的自然环境。

为提高青少年儿童的环境保护意识，增强主人翁的精神和责任感，“十一五”期间，学校开展专项研究与实验。让学生从课堂教学为切入点，继而走出课堂，走出校园，从实践活动中较系统的认识环保，并从生活实际出发，初步感悟人与自然的密切关系，从而认识环保的必要性，以达到培养学生环境保护意识的目的。

《学生教育中学生环境保护意识的研究》实验工作主要从两条主线着手：一方面在课堂教学中对学生进行培养，另一方面成立环保兴趣小组，开展涉外活动和实践调查。实验工作分四个领域进行即观察自然水域、昆虫调查、气候与种植、生活垃圾对环境污染的考察进行。

二、课题研究的主要内容和研究方法

从自然界调查人类生产、生活与环境的关系，自行设计环保措施，从而初步形成学生环抱意识的目的，四个子课题分别开展了相关内容的研究：

（一）“观察自然水域”

了解景明佳园社区生活用水情况、追溯水的源头、参观水厂净化水的过程、调查污水的排放、考察污水对环境的破坏以及对动植物生存生长的影响等。

具体目标和要求：

1、了解景明佳园社区居民生活用水情况，工业用水情况，社区供水源头；

2、了解城市用水的净化过程；

3、了解景明佳园社区污水的排放情况；

4、了解污水对环境的破坏以及对动植物生存、生长的影响；