项目

优点

所需改进

备注

教

学

课

件

课件内容全面，渗透教学过程。

图片、文字等细节的内容可以更精美一些。

优秀作品：张青青《春雨》

张楠楠《神奇的克隆》

孙欢欢《长城与运河》

读

书

笔

记

优点

所需改进

备注

撰写认真，内容翔实。

介绍了这本书的主要内容，能够把自己真实感受写出来。

部分教师格式较乱，字数太少

最好能联系自身的实际谈谈理解。

优秀作品：张青青《课堂上到底发生了什么》读后感

孙欢欢读《修优美师德 做阳光教师》有感读书笔记

何佩倩《 西游记》读后感

项目

优点

所需改进

备注

教

学

反

思

能根据课堂的真实效果进行有效的反思，知道自己的优点与不足。

王小玲《20以内的退位减法》

张恩宁《图形的缩小与放大》

顾丽华《解决问题的策略》

读

书

笔

记

优点

所需改进

备注

能读一些对自身专业又帮助的书籍，认真撰写读书笔记。

周龙年《教学原理》

郭孝海《教学勇气——漫步教师心灵》

项目

优点

所需改进

备注

教

学

反

思

能根据自己课堂教学的实际情况进行反思，反思的问题比较客观，并有将来改进的简约试想。

优秀作品：

李娜娜《绿色的祖国》王静雯《一年之计在于春》

读

书

笔

记

优点

所需改进

备注

读书范围广。

优秀作品：

王静雯《走进网络教室》

项目

优点

所需改进

备注

教

学

反

思

能结合自身学科特点，对授课中所出现的问题进行反思。

优秀作品：高璞娟《反思》

读

书

笔

记

优点

所需改进

备注

读后感悟较深刻。

优秀作品：高璞娟《金色的鱼钩》

项目

优点

所需改进

教

学

课

件

1、老师们有的合理使用了学科资源平台上的教学课件根据学情进行了调整，素材选用适当，做到精而不繁、贴切实际设计。

2、语文学科教学课件贴合教材，运用贴合书本知识的图片、背景，帮助学生快速进入学习情境；数学学科课件设计思维缜密，素材来源于生活，有助于培养学生的学习积极性和实际解决问题的能力综合学科以及英语学科教师的课件精彩纷呈！

课件上要写清所设计课件是针对教材上哪一课设计，例如：“苏教版小学信息技术下册第四单元第二十三课”，然后出示课题名，以及学校、作者名。

优

秀

作

品

周龙年《列方程解决实际问题复习》、刘漪六下 《Unit4 Road Safety(Story time)》、王艳青【新版】 三 下 《Unit 2》课件、施婷婷《4BUnit1_Our_school_subjects Story time》、张婷 《Unit 3 Asking the way》第二课时、赵蓉蓉《蜗牛的奖杯》、赵静《什么叫机械》、《走进网络教室》 王静雯