南京市景明佳园小学三年级教学视导反馈

（2016～2017学年度第二学期）

本学期，在校长室领导下并汇同教导处、教研组自3月1日～3月22日历时22天对我校三年级举行了全方位的教学视导，现反馈如下：

一、视导内容

（一）随堂听课

各学科随堂听课，重点看课堂教学是否体现新课改理念，是否填鸭式教学，是否用自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式组织教学，是否达到高效要求，是否面向全体学生，是否调动学生的学习激情，讲练是否到位。

（二）查作业布置与批改。

教师是否严格按照“四精四必”（“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“四必”为“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠）的要求组织教学活动。各年级各学科是否加强作业设计研究，倡导分层练习，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲的现象。作业设计要突出”五性“：基础性、探索性、开放性、综合性、应用性。

各科家庭作业作业总量之和：一、二年级不留或少留书面回家作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。各科作业量由班主任进行协调。教师批阅作业是否用笔需统一，每次批阅是否写上等级、批阅日期，如有错误，需写上“订正” 等。

二、视导要求

（一）听课以推门课为主，覆盖率100%。视导小组听课视导时，校长室、教导处和教研组长均应一同听课。对听课过程中发现的问题，要点评到位，并写出每位授课教师的课堂教学评价表。　

（二）教学视导报告，要求有针对性地写出学科特点，收集学科典型做法，找出教学中存在的不足，提出具体的整改和强化措施。　　

（三）视导工作要建立在充分了解学科教学情况的基础上，要通过听课、查备课和集体备课记录、查学生作业、练习批改情况，深入了解学科的教学现状，发现优点及典型做法，并加以推广。

三、视导反馈

1、上课：共听15节课，好课率100%！

2、作业检查：

语文：

对三年级语文作业(补充习题、练习与测试、课堂作业本、大作文本、寒假作业)进行了检查。侧重检查以下几个方面：1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，纠错等这几方面。2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和评语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。下面将检查的情况反馈如下：

一、优点：

1、作业量适中，难易适度。

2、学生大多书写整洁，行款格式规范。

3、教师批改及时、认真，批阅符号规范。其中作文批改有眉批有总批。

4、错误能及时纠正。

二、建议：

1.对学生书写要求可以提高一些， 有部分学生书写不规范、工整。

2. 订正错题要求在订正栏或划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。

3.作文需要有目录。评语多用激励性语言，并提供指导性评价。

总之通过本次检查,我们觉得老师们作业批改都很认真及时,总体非常好,细节处可以再优化一点。

数学：

本次检查了3年级4个班级的数学《练习测试》、《补充习题》和课堂作业，检查情况如下：

学生书写绝大多数很工整；教师批改很及时、批改符号规范；每次作业都有分数格；课堂作业错误的，教师都在本次作业后写了“订正”，学生在规定位置订正。

一点小问题：个别学生作业又漏做的，还有个别学生没画分数格。

英语：

南京市景明佳园小学教导处

2017年3月