9月26日下午，区小语教研员梁俊老师走进景明佳园小学六年级4班教室，对范剑南老师执教的交际语境写作评价课《招聘同桌》予以指导。

这节课是基于交际语境下的创意写作课，以“招聘同桌”这一真实的情境为载体，教给学生如何写启事及如何从作者和读者的不同视角评价习作内容。该情境的设置激发了学生写作兴趣，因有明确的读者意识使得学生加深了对“写作是为了自我表达和与人交流”的理解。

课后，梁老师仔细看了学生所写启事及修改情况，建议范老师从“通过病例揭示问题”“从内容和形式两方面设置评价表”“多元评价相结合”三方面进行改进，让习作评价课真正能帮助学生发现问题、解决问题、提升水平。