寒风吹拂，冷冬降临。南京市景明佳园小学的舞蹈教室内却是书声琅琅，暖气融融。每周二一次的播音主持课如期进行，同学们个个情绪饱满，静等杨老师的授课。
此次课程内容分为三个环节：复习、分享和朗诵。复习内容主要是先前学过的绕口令《鼓和虎》、儿童诗《老虎和山猫》，复习形式是齐读、班级齐读和小组齐读。杨老师强调，绕口令要注意字词的发音、儿童诗要读的生动些。齐读完毕，是以班级为单位的朗读，遇到发音不准或朗读错误的同学，杨老师会将其重新编组，再次朗读直至过关。杨老师在指导的过程中，不仅对学生存在的问题进行纠正，而且亲身示范，以自己的朗诵帮助学生更为准确地把握技巧。此外，杨老师说道：复习除了将自己所学知识展现出来，还要有团队精神，一人出错，全部重来。可见对学生的指导具体、细致、有效。在分享环节，主要是让学生观看已由学生配音好的《九色鹿》视频，让学生感受到同龄段的其他孩子所具备的朗诵和配音能力，从而激发学生更大的学习兴趣。最后的朗诵环节，杨老师从示范朗诵《忆江南》开始，着重强调每一句的节拍，之后选取各班代表依照视频逐次配音朗诵，让学生再次体会关于古诗词的配音技巧。
杨老师的课堂气氛自由宽松，孩子们可以大胆尝试，深刻体会发音技巧。此外，杨老师指导细致、具体，充分考虑到学生个体的差异性，并采取有的放矢的指导策略，同时注重培养学生的团队合作精神，让学生真正学有所得、得中生趣、趣中悟理。