3月13日下午，学校英语学科组吕燕老师围绕“如何有质量地撰写教育案例、教育叙事”进行了专题讲座。吕老师从厘清概念，如何撰写，示例分析三方面展开，讲座内容生动、实用且细致，帮助老师们了解了案例、叙事的写作特点，掌握它们的写作方法，深获老师们的赞赏。

一、厘清概念

教育案例重理念，重实践，重反思。它应有理性的思考，有理论的支撑。教育叙事是讲有关教育的故事，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛，以叙述为主，伴以扼要的理性反思。

二、如何撰写

首先发现自己教育教学中的问题，一切研究皆源于问题。其次搭建雏形，可利用思维导图等方式搭建内容框架，清晰思路。框架搭建完成后便要检索文献，进行与所要撰写主题相关联的大量阅读，以丰富自己的理论水平。在此基础上方可进行写作。

三、示例分析

吕老师分别出示了一篇教育案例与教育叙事，用实实在在的例子向老师们说明撰写过程中所会出现的问题，需要注意的地方，从标题到标点均细致地进行了讲解。

教师在专业阅读中获取专业素养，在专业写作中发展专业素养，在专业共同体活动中提升专业素养。此次的教科研专题活动将推动全体教师继续在由经验型教师向研究型教师转变的道路上健步前行！

英语学科组吕燕老师