为深入推进“雨花新课堂”，加强雨外小教育集团校之间的交流与联系，提升教师队伍建设水平，促进各校之间的智慧交流，2021年11月23日，南京市景明佳园小学承办“童心闪烁 同心玩学 ‘生·动’成长”区级数学校本教研暨雨外小教育集团教学月活动。雨花台区教师发展中心数学教研员马克龙老师、南京市景明佳园小学葛冠韬校长、雨花外国语小学花神庙分校孙善林校长、雨花外国语小学西善花苑分校窦林校长、南京市景明佳园小学蒋成保、夏忠洁两位副校长以及各学校数学教师代表、南京市景明佳园小学全体数学教师参与本次活动。

第一节课由景小张玉老师执教六年级《百分数的认识》。张老师通过介绍学校篮球特色文化，创设了“比比谁的投篮准”的问题情境，开启百分数的学习。张老师引导学生在解决问题的过程中，正确地读、写百分数，理解百分数的意义，引导学生归纳出百分数和分数的联系与区别，让学生思维在课堂中不断成长。

第二节课是由雨外小西善花苑分校徐紫薇老师执教的四年级《不含括号的三步混合运算》。徐老师大胆地调整了教材的内容编排设计，把抽象的“试一试”设计成具体的购物情境，引出三步混合运算，让学生更容易理解算理。接着，将例题教学设计成探究活动，活动要求明确，放手让学生自主去探究和交流，引导学生归纳出“先算乘、除，再算加、减”的运算顺序。最后，通过游戏“24点大比拼”，既巩固了本节课内容，又将孩子们的学习兴趣和思维水平再次提升。

 第三节课是由雨外小花神庙分校王孟老师执教的四年级《认识射线、直线和角》。王老师首先通过设计任务“画出一条你心中想到的线”，凸显了新旧知识间的关联，总结了射线和直线的特征。接着通过设计任务“我会变”，把线段变成射线或者直线，抓住学生“童心”的特点，让学生在“玩学”中建构知识体系。最后通过画射线，展现角的形成过程并引出角，教学角的读法和记法。

第四节课是由雨外小南站校区陶然老师执教的四年级《可能性及可能性的大小》。陶老师通过设计有层次的一系列的游戏“玩学”活动，整节课都在活动中推进，学生兴趣很高，在游戏中主动理解了“一定、不可能和可能”及可能性有大有小。

最后，教研员马克龙老师围绕活动主题对四节课分别作了精彩点评。他强调，“生·动”课堂，要研究“童心”特点，设计“玩学”活动，让“童心”在课堂“闪烁”，让师生在课堂共同成长。

本次集团校教学月活动，给教师们提供了学习交流的平台，并以此次活动作为契机，共同探讨了“双减”背景下作业的科学设计以及适合学生的教学模式，力求在教学上精益求精、取长补短、精诚合作。在以后的工作中，教师们一定会携手并进，砥砺前行，共谋新篇。

撰稿人：施婷婷

核稿人：张恩宁

审   批：校长室