为了促进学校德育队伍建设，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高。1月20日，我校全体班主任和德育处相关人员齐聚学校会议室，举行本学期班主任工作总结会。

会议伊始，五位班主任老师代表分享了自己的教育案例。首先，孙欢欢老师以“三人帮”巧变三人“帮”为主题，描述了自己遇到三人帮小团体时，并不是强拆三人帮，而是通过“冷处理”等方式巧妙化解紧张关系，使得原来并不融入集体的三人能够和班级同学相处和谐，走进集体，融入集体。

你的EQ在线吗？——成磊老师向班主任老师们分享了自己班级发生的三个小案例，严谨理性的说明青少年情商提升的重要意义，并提出面对困境不抱怨不批评和保持热情和激情等合理的措施方法。

用爱浇灌，静待花开。胡珊珊老师用生动形象的语言带班主任们走进问题学生小瑞的学习生活，通过老师家访以及后续相关措施，帮助小瑞走出阴影，重建信心。这个案例体现出老师用爱感化学生以及家校协作的重要性。

迢迢银汉落星光。吴素婷老师的案例故事层层递进，娓娓道来。点明了心理健康教育是孩子身心发展健康的重要组成部分，需要班主任老师的重视和及时疏导。

“双减”背景下班主任管理的“加减乘除”。张青青老师逻辑清晰，以板块化的方式为班主任老师们介绍了“双减”背景下班主任管理的一些重点。“加减乘除”分别为增加管理温度、削减管理问题、创新管理方法和除去家校冲突。她的分享，为班主任老师们在“双减”背景下的管理工作提供了一些方式方法。

接下来，每位班主任老师围绕自己本学期的工作收获和教育感想作了分享交流。每一位班主任老师都进行了精彩的发言，在她们的发言中，可以感受到班主任工作中有辛酸，有欢笑，有温暖，也有感动。班级管理是一门艺术，而每一位班主任都是优秀的艺术家。

会议的第二项议程，优秀教师表彰环节。蒋校长为本学期班主任教育故事评比中获奖的班主任老师们颁发了获奖证书，并为分享教育故事的老师们颁发了讲座证明。同时，蒋校长也为本学期在班主任管理方面表现优异的班主任老师颁发了奖状。

紧接着，德育处孟颖主任对本学期德育工作进行了总结和部署。首先肯定了开学以来班主任工作的顺利开展，感谢各位班主任老师的辛苦付出；同时也指出，班主任工作在目前工作经验的基础上还应更加注重规范管理，扎实有序地让班主任工作更上新台阶，为全校学生的身心健康、全面发展提供坚实保障。

随后，学校大队部辅导员钱瑾老师对寒假期间的各项少年队活动安排做了详细的部署，明确了活动意义与相关要求，并鼓励大家积极踊跃参加各项活动。

会议最后，蒋校长对全体班主任一学期的辛勤付出给予了肯定，并提出要求。蒋校长先就寒假疫情防控工作做了温馨提示，点明了非必要不离宁的重要性。此后，蒋校长对下学期的班主任工作提出了要求，希望班主任老师在提升自我管理水平的同时能够抓住机会，以德育为突破口，继续挑战自我，勇攀高峰。同时，也对班主任的工作、生活和交往作出了期许：有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往。

通过本次会议，班主任老师们对自己过去一学期的工作进行了一次回顾，并对接下来的班级管理有了更清晰的规划。祝愿每位景小班主任都能在幸福中成长，在分享中共进步！