“红色伴我成长，经典与我同行”

“读书节”活动方案

一、指导思想

为进一步深入贯彻落实党的十七大文件精神，落实全国少工委五届五次会议精神，培养和造就一批师德高尚、业务精湛、具有较高理论素养和人文精神的教师；灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情，用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童；培养学生良好的阅读习惯，提高学生的鉴赏力，净化学生心灵，升华学生人格为出发点，教育学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学生的学习力。以实际行动迎接建国、建队、南京解放60周年，推动学校加强校园文化建设，在全校树立勤奋读红色书籍、热爱祖国、党和人名、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。

二、活动目的

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香个人、书香班级的建设，为书香校园建设、彰显学校素质教育的办学特色做贡献。

三、活动时间

20011年4月～6月

四、活动口号：书香伴我成长

五、活动安排

第一阶段：启动阶段

1、启动仪式

（1）参加学校“读书节”开幕式，班内宣读倡议书。

（2）明确本届读书活动班级主题、活动口号。

2、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜等。 　　第二阶段：活动阶段

1、办读书博览会： 　　（1）要求每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 　　（2）每周一，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

2、建立少年小书库： 　　（1）读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 　　（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。 　3、建立好书交换站： 　　（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 　　（2）每个学生每个月向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。

4、倡导家庭读书乐。（即亲子共读） 　　学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。 　　家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。

5、开展读书实践活动：

（1）“经典海报我设计”

各组出一期读书海报，介绍读书方法，推荐经典书籍。

（2）“经典故事我演讲”

在全班参与的基础上，每组推荐1人，举行寓言童话故事比赛。

（3）“经典书签我制作”

指导学生把经典书籍中的人物制作成漂亮的书签，写上优美的语句。每人交1张，评比展示。

（4）“经典小报我编辑”

每组出一份以读书为主题的手抄报（介绍经典人物、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），参加班级优秀作品评比。

（5）“经典诗文我朗诵”

在全班参与的基础上，举行班级经典诗文诵读赛活动。

（6）充分利用“课前两分钟”开展“每日经典”诵读活动。