10月24日上午， 由雨花台区教育局电教馆、教研室主办，上海市浦东新区教育局第四教育署协办、南京市景明佳园小学承办暨景小第4届教学节活动之“整合有效教学资源 提高课堂教学实效”教学研讨活动在多功能教室举行！莅临本次活动的有：全国著名教育家王兰老师、江苏省特级教师刘军、上海市浦东新区德州二村小学领导与骨干教师、南京市教研室小语教研员——芮琼、南京市教育家协会副秘书长——倪兴信、《江苏教育》杂志总编姚卫伟、区电教馆俞斌馆长、区语文教研员马宏老师、区信息技术学科教研员徐斌老师、雨花台区兄弟学校的信息中心主任以及高年级语文骨干教师。

上海市德州二村小学的林洁老师为大家带来了精彩语文课——《掌声》；景明佳园小学董云、魏晶晶老师则运用新技术电子白板为大家带来了两节师生互动课——《黄鹤楼送别》、《青海高原一株柳》。课后，电教馆俞斌馆长围绕“信息技术与学科整合”的活动主题做出阐述：信息技术与学科整合的目的是让教育者运用所学所掌握的各项现代化技术推动教育教学质量的提升和进步；课堂上信息技术从为教师服务转化为成学生服务，让学生的学习效果得到提升。现代化教育技术服务于课堂，促进师生、生生互动，运用现代化技术整合有效教学资源，从而培养学生的思维能力，调动学生的学习积极性，提高课堂教学实效！

随后，南京市小语教研员芮琼老师对授课老师的课堂教学进行了精彩点评：授课老师教学目标清晰，巧妙运用多媒体教学技术，将课堂还给学生。情感把握精准、情境描述清晰；打造出师生互动的课堂，体现了人文性与工具性的统一。《江苏教育》杂志总编姚卫伟说，教学“不是告诉”，当下有效教学的定律是1、先学后教，以学定教；2、先教后学，以教导学；3、温故而知新，学会了才会有兴趣。教师的教学要紧扣文本，抓住“感”点。全国著名教育家王兰老师畅谈了今天活动的感受：1、信息技术服务于教学，教师运用现代化教学设备要恰当、精准；2、老师要读懂教材，让学生走进文本、让学生的思想、语言文字上有收获、写作上有启发；3、课堂上学生是学习的主体，教师要引导学生，让学生喜欢读书、会读书、爱读书。在场参加活动的教师纷纷感到受益匪浅！

随后，孔校长对各位领导的到来表示了衷心的感谢!并表示景小将继续开展教学节活动，以此为契机全面贯彻落实科学发展观、提高教师课堂教学实践能力；依托学校中“王兰教育思想研究基地”、“刘军工作室”的建立打造“和谐