用统整阅读策略尝试《古诗两首》教学
发布时间:2019/5/22 15:19:33 作者:范剑南 浏览量:750次
5月21日星期二,语文学科组校本教研活动如期举行。今天六年级组的范剑南老师为大家带来了《古诗两首》一课的教学。与常规上法不同的是,范老师是在单元整体教学的视角下,围绕“咏物抒情”这个主题,以“石灰和墨梅分别有什么特点?作者为什么要以它们为对象来写?”为主问题,统整教学两首古诗。
课上,六4班的学生经过读诗解诗,合作探究,比较发现三个环节的阅读、质疑、思考,发现了两首诗除咏物抒情外的又一特点——托物言志,实现了在预习基础上通过课堂学习得到提升。
研讨中,语文学科组教师积极展开讨论,为范老师提供了非常值得学习的建议。专家倪兴信校长和学校一把手孔祥龙校长肯定了范老师的尝试和语文组集体备课、研讨的学科氛围,期待着语文学科组教师合作进取,在语文教学上更进一步!
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