为提高教师业务水平、加强对教师业务的评定工作，提升学校的教育教学质量。我校开展了开学第二次“教学五认真”检查，对教师的教案、作业批阅、学生作业状态进行了全面地检查。教学管理人员本着以发展的眼光看待每一位教师，肯定教师的成绩，诚恳地指出工作中存在的不足，帮助教师改进工作，提高工作成效。

教师的备课都能按照要求高质量完成，都能针对本班学生实际进行调整、充实，思路清晰。重点突出，教学过程完备，有重难点的突破方法。多数教师都能够针对学生实际情况布置作业，量比较适中，难易适度，有一定的梯度，各个班级作业设计齐全，学生能按要求书写，工整美观，教师批改及时，有错误的地方学生能认真订正，而且教师的批改具有指导性，批改详细。

不过在检查中，也有不足的地方，作业有的班级没有要求学生进行及时的订正；有的班级作业本不够整洁。

检查只是一种途径，更重要的是每位老师能踏实做好每一次的五认真，为提高教学质量走好每一步。